为认真贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，不断开创学校思想政治理论教育新局面，州民中领导班子带头走进思政讲堂，聚焦“听”“研”“讲”，全力推动学校思政课建设。

在“听”上寻问题

11月4日至5日，举行第二十二届优质课决赛暨第八届课件说课比赛。党委书记郑英滨、校长彭学军带领全体领导班子深入政治教师向志坚、黄玉老师的课堂，对授课教师教学内容、教学方法和手段、教学态度、课堂效果等情况进行详细记录，对改进教学方法、提高课堂教学质量、调动课堂气氛、与学生互动等方面提出指导性意见和建议。党委书记郑英滨强调，教师要加强理论学习，提高自身素养，从理论和实践上深入践行习总书记关于“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”的重要论述，创新教学方式，增强课堂的吸引力；要加强备课组建设，深入开展集体备课，加强和改进思政课教育教学水平，以优质的思政课引领其他学科教师的的课堂思政水平。

在“研”上谋创新

11月11日，吉首大学马克思主义学院联合州民中开展大中小学思政课一体化建设交流会。吉首大学马克思主义学院院长、博士、教授肖映胜到会指导。学校党委书记郑英滨等校领导，全体思想政治教师及部分其他科任教师参加会议。

 交流会上，全体与会人员现场观摩了彭寒梅老师的课堂。学校政治组教研员、各年级政治组组长及部分政治教师做了教学点评，结合教学实际对思政课一体化建设作了深入交流并提出了自己的疑惑。

肖映胜院长对彭老师的课给予了高度肯定，对老师们提出的疑惑做了详细的解答，并对州民中思政课建设发展提出了建议：一是思政课教师要研究议题式教学方法，真正弄明白“议题”的形式和作用；二是要增强学科自信和学科意识；三是要加强思政课堂教学互动形式的多样化，增强课堂教学魅力。他期待两校联合开展形式多样的思政交流活动，将大学思政课与高中思政课由原来的“背对背”变为“面对面”，真正实现思政课一体化。

党委书记郑英滨作总结发言。他对肖院长到州民中交流指导工作表示诚挚的感谢，同时对思政课改革推进提出了自己的意见与建议。他强调，思政课建设要做到“引进来”和“走出去”有机结合，要不断加强与高校的联系，提高思政课科研和教学水平。同时要认真落实好党的教育方针和政策，掌握学情，当好学生的“思想医生”，更好地实现立德树人的育人目标。

在“讲”上求质效

融情忆史，让思政教育活起来

11月18日，州民中党委书记郑英滨为100余名团员代表上思政课，宣讲党的十九届六中全会精神，寄语广大青年学子牢记习近平总书记的殷殷嘱托和教导，坚定理想信念，厚植家国情怀，争当有理想有担当有作为的新时代青年，书写无愧青春与时代的壮丽篇章。

     他结合自己成长的感悟及学习体会，深入浅出解读了党的十九届六中全会的丰富内涵、重大意义以及党的领导制度体系和政府治理体系，深刻阐释了中国共产党人的初心使命。并寄语青年学子：要在学习中知史爱党、知史爱国，树立远大理想，刻苦钻研、勤奋学习，成长为对国家、对社会有用的人；要增强“四个自信”，磨炼过硬本领，砥砺奋斗意志，学会在挫折中启迪人生，在学习中涵养精神世界，牢记习近平总书记对青年人的殷切期望，勇敢挑起“强国一代有我在”的青春责任；要把个人的命运同祖国的命运紧密相连，长怀报国之心，常践报国之行，奋发作为，追求卓越；要学会感恩，懂得感恩祖国、感恩社会、感恩老师、感恩父母，团结友爱，尊重他人，善于合作，做有担当有作为的时代新人！

寓教于乐，让思政教育实起来

州民中校长彭学军创新打造“心理健康+思想政治”特色思政课模式，从“心理课堂”着手，每星期坚持为高一年级上一节心理健康课。他结合生活实际，创新教学教法，培养学生学会用正确的方法积极调解自己的不良情绪，主动适应环境，乐观对待生活，好好学习，健康成长。 

11月19日，彭学军校长结合高三年级备考实际，为学生上了一堂题为“做最努力的自己，求青春的最大值”励志思政课。他以北大才女刘媛媛演讲视频为切入点，在引导学生独立思考、各抒己见后，通过分析典型案例和现实比较，培养学生自信，积极改变错误的自我认知。同时，他对实现高中阶段青春最大值提出建议：胸怀家国情怀（有理想、讲责任）；培养吃苦精神（能吃苦、乐奉献）；学会自我减压（懂理性、淡得失）；善于独立思考（会研思、敢超越）；不惧困难挫折（性坚韧、勇创新）；掌握有效方法（遵规律、求实效）。彭校长讲授的内容与学校发展、学生成长等紧密结合，并从自己成长经历和人生阅历中援引鲜活生动的案例，既高屋建瓴，又契合实际。整个讲授过程逻辑严密，深入浅出，娓娓道来，精彩纷呈，引起同学们的强烈共鸣和阵阵掌声。

据悉，学校领导班子带头走进思政课堂听思政、讲思政、研思政将成为州民中新常态，这对加强学校思想政治理论课建设，切实发挥思想政治理论课主渠道主引擎主阵地作用起到了重要的带动和示范效应。州民中将切实把立德树人的根本任务贯穿于教育教学全过程，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力推动思政课改革创新，引导学生增强“四个自信”，全力培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。