丁达尔效应——记我的高一班主任
高2011班 石羽晞
微风拂面,混着点点湿润,解不了这燥热,却带我回到了那年盛夏。
走进偌大的校园,人来人往的,带起阵阵轻风,太阳亮得晃眼,聒噪的蝉声入耳,欢笑声从四周而起,我知道,我的高中生涯从此刻开始。宣传栏前站满了人,我小心地挤进人堆,找寻着自己的名字。到了报名处,我将要签字的表递给你,还未来得及抬起头,一张签好了字的纸已经在我面前,走到校门口站定,才低头看向签名。字体清新飘逸又劲健生动,弯处饱满圆润,折处苍劲有力。“吴雁”,我喃喃道。
第一次见到你时,你戴着方框眼镜走上讲台,浓密的剑眉下嵌着一对深邃明亮的宝珠。古板、严厉是你给我的第一印象。“大家好,我姓吴,是你们的班主任,”声音低沉浑厚,又带着些爽朗,听着像是年代久远的古琴,饱经风霜,可轻抚几下,依然清脆悦耳。简单的自我介绍后,我了解到你是化学老师,让对化学不兴趣的我对你减了几分好感。“没什么特别的要求,但我有三条班规:第一,在我的面前不可以和家长起冲突。第二,有问题可以向我提,可以和我争论,但不能与除我以外的老师吵。第三,不能与班内同学有矛盾。”这三条一为孝,二为礼,三为善。这与昔日所听的成绩之类都不同的班规,让我倍感新奇。
次日下午第一节课是化学课,前一天你带我们复习回顾了一遍初中化学基本知识点,这次才算高中正式的第一节课。你搬了一个大大的玻璃水箱放在讲台上,转身用电脑调出课件,这时只听到一阵阵桌椅移动的声音,我知道是后排同学的起立,我的位置也算靠后,但并不如他们那样感兴趣,仍然坐在座位上。“今天我们先来做个实验,你们注意观察水中光线的变化。”你把手电照在水箱的一边,水除了亮些并没有什么变化。你又将一杯牛奶倒入其中,再用手电照入,周边的同学都发出惊叹,我抬眼望去,人头攒动,我不由得着急,便也站起身来向前望去。眼前的一幕让我惊讶无比,水中无数白色的微粒无规则地运动,如同一缕缕洁白的绸缎在水中飘动,勾勒出一条明亮的通道,贯穿两头,像是深海里的隧道绚丽光亮,又无边无际。“看到什么了没有,有没有同学来解释一下?”你的声音响起,将我思绪拉回。你眉尾微微上扬,眼里透着期待。不少预习过的同学们回答到“丁达尔”。你眼角稍弯,透着得意与开心。“对了!牛奶属于胶体,当一束光线透过胶体,从垂直入射光方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的‘通路’,这就是丁达尔效应。其实像山雾里海洋中都会出现丁达尔效应。”你边展示课件边讲解道。我们看着课件里一张张美丽的景观图,由衷地发出感叹。我也感到震撼,第一次领悟到化学这门学科的奇妙之处,你用妙趣横生的实验和生动易懂的讲解,带我推开化学世界的大门,这堂课我至今难忘。
转眼间到了寒冬,紧张的期末考试步步紧逼,元旦晚会的临近又让我们兴奋不已,平日安静的自习课变得躁动不安,循环的歌曲也让我们倍感疲倦,大家都有些士气低迷。某天晚上,原是化学晚自习,你进来说要上一节班会课。“我知道大家这几天都辛苦了,也表现的很棒,但最近自习课不太安静。我们的主要任务是什么我相信大家都清楚,你们也一定能做到分清…”后来话题逐渐扯远,但其中的力量还是传递给了每一个人。我们训练辛苦,你又何尝不是呢?音乐教室外的身影;家长群里的视频;冬日夜晚的感冒灵…最终在我们与你的共同努力下,在艺术节里取得了第二名的佳绩,还拿到了校园百花奖。你后来也会经常上班会课,没有固定的内容,只是如深夜电台一般与我们谈谈心,分享你看到的某个视频,听到的某首歌曲,想到的某件往事。你的很多话也都被我们记在心中。“你越是只考虑你自己,你恰恰越是得不到你想要的。”“既然做了选择就一定不要回头。”“只要是你自己做的选择就一定是最好的。”这些话使我们更加团结,激励着我们努力,帮助我们下定决心,也引领我们创下一次次的佳绩,用红色的荣誉奖状和锦旗填满教室后墙。每一堂班会课都使我们受益匪浅。
于我们而言,你是教书育人的好老师。于我而言,你是良师,是益友,是“慈父”,是生命中的一束光。
初春总是多雨,重重浓雾遮住了天空。那段时间我心理状况出了些问题,每天晚上都要请假回家,你就会在我拿假条的时候问我一些事或是讲些话来逗我开心。一周后的某天晚上,我终于是支撑不住进了医院,一直待到凌晨四五点才结束。母亲嚷着要告诉你,我叮嘱她等到早上了再联系你,心想你得知了定是要着急的。倦意袭来,我渐渐睡去。耳畔传来海浪拍打的声音,天空黑得无边无际,与大海仿佛融在一起,一个海浪高高扬起,打在我身上,我浑身脱了力,向下坠去,下面是看不到底的暗,刺骨的寒意逼得我睁开了眼,洁白的天花板让我回过神来,我挣扎着爬起,已经快中午了。母亲让我再休息几天,我摆摆手准备去学校。
刚到教室坐定,你就已经出现在了门口,向我走来,轻轻敲了下我桌子,然后走了出去,我急忙跟上,脑中想象着办公室里你严肃的表情。还未细想,却发现你已停下,与预期的封闭的办公室相反,眼前是开阔的操场。你走到一块空地坐下,招呼我坐在你旁边。你和我聊了好多,从最近生活到未来理想,从学习状态到家庭关系。三月的天照例是又湿又冷的,那天不冷却也是雾蒙蒙的。一阵风吹过,拨开云雾,空中泄出几缕黄色的颜料。那是楼里某间教室的明亮,是树林底下的桂影斑驳,是绿茵草地上的金光点点,是落在我身上的一点暖意,是你琥珀般的眼里反射出的光。远处天空出现一道血痕,那是黎明将夜划破的声音。海面几束金箭射入,其中一支正巧打在我身上,传来的是意料之外的温暖,我睁开眼,原来是丁达尔效应给的温柔。
窗外满树阴绿,许是初夏的原因,蝉的鸣叫拖着长音,显得有气无力,平时活泼欢笑的教室也变得异常安静。交代完事宜后,你站在讲台上,说:“回家记得报平安,注意安全。”“走吧。”你微微躬身,像是舞台上谢幕的演员,直起身子,随即向外走去。桌椅拖动,三两言语,我在一片喧嚣中冲出教室,想叫住你却又不知如何开口,征在原地看着你的背影。这才发现,你的头发早已有了丝丝银线,以前挺拔的脊梁也不知什么时候弯了下去,夏曰余晖落在你身上,如同舞台上的聚光灯一般,跟随着你,最后消失在走廊的拐角。我知道属于我的高一青春落了幕。
远处的山边,几束光打下。
当丁达尔效应出现的时候,光就有了形状。