7月18日，湘西州第二届教师暑期全员集中培训进入第三天。不知不觉，培训已悄然过半，州民族中学培训会场内学员们依旧激情满满。大家在学习之路上携手同行，共同成长，共同进步。

1.  学习篇

     没有教师的发展，就没有学生的发展。上午，北京一零一中矿大分校校长、海淀区教研带头人敖雪丹老师为大家带来了题为《提升教师教学能力 促进教师专业发展》的专题讲座。她从教师专业发展的三大标准、专业知识、专业能力和专业态度出发，与大家共同探讨教师专业成长的策略和路径。同时，她基于传统听评课存在的问题，展示了任教学校课堂观察实践案例，启迪老师们如何有效提升自身教育教学能力。参训老师们全程仔细倾听，认真记录。

      下午，北京航空航天大学积极心理体验中心副主任李卫华围绕心理危机的本质、危机信号识别、心理危机预防、危机干预评估、危机干预原则等内容，作了题为《学校心理危机的识别与干预》讲座。直观的数据、详实的案例、深入浅出的专业性讲解让参训教师对学校心理健康教育工作有了更直观、更全面的认识理解，为学校做好心理健康教育工作提供了根本遵循。

2.  交流篇

     下午的分享交流环节，湘西州“武陵人才支持计划”苏胜平历史名师工作室首席名师、凤凰县高级中学历史老师苏胜平从教师专业发展、高考及课题研究、区域联动等方面与大家分享了工作室成长历程。

      花垣县职业中学石琳老师做了题为《浇花浇根 育人育心——我与学生共同分长》的经验分享。石老师用心走近学生，与学生共同成长的点点滴滴深深地打动了大家，培训现场掌声雷动。

      保靖民族中学杨源老师从学校制度、配套设施、学科渗透、家校合作等角度，与大家分享了学校心理健康工作的创新举措。大家兴趣盎然，收获满满。

3.感悟篇

州民族中学党委委员、副校长   马继业

      教育高质量发展关键是教师的专业化发展，发展教育，必先发展教师。提高教师专业素养，是增强学校办学内生动力的重要因素。今天的培训对“三新”背景下有效提升教师专业能力起到了重要的指引作用。作为学校管理者，我们要搭建平台，创新载体，促进教师教学技能优化与思想思维层次提升并驾齐驱，有力提升教师专业化水平，做好立德树人的教育。

州民族中学教师   黄捷