11月28至29日，湘西州贾高辉高中语文名师工作室在州民族中学开展整本书阅读线下研修活动。

州民族中学党委委员、副校长向志华发表热情洋溢的致辞。党委书记马继业全程参与听课和讨论，殷切希望中青年教师虚心学习，提升教学质量。

28日，整本书阅读交流课精彩纷呈。工作室胡小力老师以《大观园里的生日宴》为切口，窥一斑而知全豹，教会学生阅读《红楼梦》和同类书籍。本节课以贾敬、贾政、薛宝钗、王熙凤、贾宝玉、贾母生日为例，构建专题研讨课。通过梳理前80回中关于6个关键人物的生日宴，围绕“贾府的衰败是从何时开始的”问题，引导学生学生进行精读，讨论和分析，培养学生归纳总结，提取关键信息的能力和提高判性思维能力。

课后，参与整本书阅读示范探究的彭宏辉老师，吴璟名师工作室的阮涛老师、曾欣老师、胡小力老师及其他与会老师围绕“打破阶段教学的壁垒”“以一篇撬动一本”，在培养学生的创造力，引发学生阅读整本书的兴趣上形成高度一致共识。 

29日，长沙名师陈婕围绕《颜回何以能为“四配之首”？》开展示范课，教会学生从经典中采撷民族智慧的结晶，以圣贤的人品筑牢人格的丰碑。

北京杰出教师王健男从社会学、伦理学，国家文化的高度，以《无讼》为切口，带领学生或精读或粗读。针对《乡土中国》，她教会学生抓概念，理思路，析文化，探出路，整堂课使一线教师深受启发。

来自北京的学者专家何郁老师，为老师们带来整本书阅读讲座——《来自大地深处的叩问---谈谈く乡土中国>整本书阅读》。他指出，整本书阅读要明规划，立原则，讲方法，有“期待”，抓概念，理思路，通读精读，互文阅读，知人论世，活学活用。

通过此次研修活动，老师们深感静水深流，守望相助。明确了整本书阅读要跨越阶段教学的壁垒，还要持续关注学生的文化品格的养成。首席名师贾高辉老师勉励同仁教以潜行，研以致远，各美其美，美美与共。