563班：唐永君   指导老师:张秀宇

州民族中学一年前还只是我心中一个羞涩的梦，如今我却已能自豪地踏进这属于我的母校！时值母校八十周年校庆，作为新成员的我也忍不住谈谈我的民中梦！

这平凡的母校，无处不体现她的不平凡。我热爱她，热爱她六层之高的教学楼，热爱她绿茵茵的足球场，热爱她熙熙攘攘的大食堂，热爱她功能齐全的艺体馆，热爱那课堂上积极踊跃的同学们，热爱那一天到晚为我们沤心沥血的可爱园丁，热爱那运动场上挥洒汗水的体育健儿们……

刚进学校不久的我，却已经历了不少的事，它们都已深深地嵌入了我的脑海！

最让我难忘的是那道朴实的身影。他从不穿华而不实的衣服，总是穿着他所喜欢的小夹克，小T恤，剪着个小平头，两鬓时不时闪烁着白色的小点，在课堂上，他讲的津津有味，生动有趣，用他那通俗易懂的肢体语言，让我们听懂，也时不时惹我们发笑。一次他上函数课时，这个函数图像很难，我们都一脸渺茫，于是他双手张开，欲展翅高飞，便喊道：“XXX同学，来我面前做一个爱心来！”真巧，他们的手臂刚好组成了“W”顿时，讲台上响起了轰鸣般的掌声，这时，他笑了，笑的是多么和蔼可亲啊，他笑着说：“这就是抽象函数，对折函数，这可是要有丰富想象力哟，没有想象力，可是连心怡的女生都打不动啰！”……在办公室，无论任何时候，都能看见他坐在那窄窄的办公桌上，一丝不苟地备课，讲题目。人家说，板蹬上好像有钉子，人人都坐不住，而他，却坐了整整一天，从未离开。当他碰到有些非常难的问题一时想不出来时，便执着地与之死磕到底，留给我们的总是那道坚定的背影。最终，在下午时，他终与题魔奋战完毕，给我们讲了那题目，讲完后笑着对我们说：“老师我智慧不多，但很勤奋！”……

这就是我们的老师，他只是州民中无数老师的缩影。他们身上不正体现了母校所倡导的“朴”的精神吗？

我还记得不久前，我们正在进行期中考试的紧张复习， “叮叮叮”，下课铃一响，教室里鸦雀无声，并没有如我想象那般：一群人夺门而出，冲向操场，反而，是一群人将老师团团围住，一人一本作业，求知的热情充盈着教室……上课时，只见同学们一个个聚精会神，精神饱满，细心聆听老师所传授的知识，随便翻开一本书，即看见一密密麻麻的笔记……到了后来，同学们进入了疯狂的时刻，一个个起早贪黑，7点未到教室就已经坐满了同学，洪亮的读书声充满了教室。走进办公室，一眼望去，密密麻麻的身影布满办公定，每个人眼中都闪耀着求知的欲望，老师嘴角微微一扬，因为他知道，他的学生来劲了，一定能考好……

这就是我们民中的学生，他们勤奋，他们执着，他们坚信一份耕耘，一份收获，付出，终有回报，他们要回报他们尊敬的母校！这不就是我们所应有的“勤”吗？

记忆总会衰退，而有些事情却能在记忆的海滩上，无论经过多少次岁月的冲刷，仍倍感清晰，因为他们是我们激情燃烧的岁月的见证。

一个月前的军训就是一个典型的例子，恼人的秋风呼呼而至，好像在欢迎什么，笔直的大树却瑟瑟发抖，好似在害怕什么，就在这时，一枚惊雷在操场上炸开，而我们则起了一身鸡皮疙瘩，“军训今天开始！”

第一天，军训内容不多，半个小时军姿训练，强调纪律——手脚发麻，开始害怕，明天有点不想来了。

第二天，军训内容为半个小时军姿训练，拉歌，转体运动——有些兴奋，但因转体运动没做好，被教官批评、惩罚，仍害怕。

第三天，军训内容为军姿训练，齐步踏步——没有什么感受，仅觉得开始投入。

第四天，军训内容同上，——但被惩罚了五次，手脚软掉，不能走，原因：不坚持，坚持不住。

第五天，军训内容为正步走，分列式——逐渐有感觉。

第六天，军训内容无，自己练——因多人迟到没练好，被罚，即使手红完，脚开始紧了，手感觉要断了，但每人都坚持了下来。

第七天，比赛，分别——没拿到奖。自己也不知道什么时候对教官产生了感情，竟掉下了眼泪！

几天前，学校召开了食堂餐饮大会，主要内容为学生代表对餐饮公司对食堂管理提出问题，同学们争先恐后的进行了发言：“请问我们班有同学吃坏了肚子，谁负责？”一道惊语暴出，周围的同学无不用惊讶、担忧的眼神看着他，但他没有退缩，没有害怕，仍严声厉道：“谁负责？”随后场内响起了雷鸣般的响声，而对于这严声质疑，副校长用沉稳的声音回答关系密切：“我负责。”随后会场再次响起雷鸣般的掌声……

军训向我们展现了它应有的勇敢坚毅，食堂大会让我们更加诚实勇敢，这不就是您所留下让我们领悟的那四个字吗？

诚、朴、勤、勇。---------这就是母校对我们的期望啊！

诚实、朴实、勤奋、勇毅，这些精神，将伴随她的每个人孩子直到永远，中国梦，民中梦，所幸我梦中有你，让我们共同奋斗！