540班:周沩 指导老师:吴璟
大家知道邪剑仙吗?一个光头大魔王,眉毛上挑,感觉随时会把你吃了。而当我怀着穜憬去州民中,新班主任如同邪剑仙的派头,着实将我和妈妈吓了一跳。
这……数学老师有长这幅派头的?不都应该文质彬彬,温文尔雅吗?“妈!你确定我没走错班?”我苦着脸怨道。妈妈见了班主任这幅不同于普通教师的形象时,默默地跑去隔壁班问那个可爱、胖胖的男老师可以转班吗?被拒绝后,我便心惊胆战地跟随这位“光头”老师开启我的高中学习。
原来这位光头老师姓向,是州民中的金牌教师。他在课堂上从来不讲笑话,只要是跟课堂无关的一句闲话都不扯,除非是一些班级事物,这让我觉得他很严肃也很优秀。但是他的方言也是他身上唯一能逗同学们乐的地方,“皮扯’’、“差”、“风都摸不到”…...,这样的话用他的正宗永顺话说出来就在严肃的同时让人忍俊不禁。一次我从来只讲普通话的同学去问向老师:“老师,现在可以去红楼那边交学充卡吗?”没想到向老师竟然用普通话回了一句:“什么充卡?是刷卡刷卡。”那塑料普通话的质感,我站在旁边也想笑硬是憋住了,心中感叹:还好他上课用方言啊…….。
别看向老师外表那么“凶残”,其实他有时也是为了竖立自己班主任的威严。高二分班后,原来许多向老师心爱的学生没有分到自己手下,心中很舍不得。在公共场合时,向老师见到原来学生,他也是笑而不语,有时甚至就只是给你一个眼神。可只要一到私下,向老师碰到原来自己的学生,就会亲切地走过去,如果是男同学还会拍打他们的肩膀,笑的眼神迷成一条缝,一扫班主任严肃的形象。原来,老光平时严肃只是为了镇住班,其实他肯定也很想放下严肃的面具和我们一同欢笑,但他深知严师出高徒的道理,我有时会想,高三,他看着我们都考出好的成绩,一定会笑的比所有人都开怀……。
向老师能赢得每一位学生尊重,因为向老师从来都不区别对待,关心每一个学生,记得军训的时候一位凤凰腊尔山的学生来报名,向老师就亲切地对他家里人说:“军训的服装要100元,可能有点贵,你们可以不买,穿自己的衣服军训也是一样的。”向老师理解农民赚钱不易所以给予他们更多的尊重与理解。
向老师最大的教学特点就是不过拘束学生。他把我们当孩子也把我们当大人。他相信我们自主安排学习的能力,从来不会拖堂,也不会刻意占用我们的时间,给予我们足够的时间与空间自主学习。他觉得我们应该会向大人一样考虑自己前途了。但是他也明白我们还有孩子的情性与玩心。所以他常常在自习课出现在窗边监检督我们,所以他常常早读到得比我们早……..。
能跟着我的光头老师是我前世中了彩票,今世上帝给我的奖赏,这一切都是民中给予我的。
因为我在民中,所以 我才幸运。